Revista Advir, número 43Ações afirmativas, reserva de vagas e cotas nas universidades: acesso, permanência e acessibilidade
Apresentação
7 Ação afirmativa e igualdade racial no ensino superior brasileiro no período 2005-2022Rosana Heringer (UFRJ)15 Ações afirmativas e a pós-graduação stricto sensu no Brasil: um balanço qualitativo da produção (2014-2022)Ana Carolina de Oliveira Lyrio...
ADVIR (43) - Publicação da Associação de Docentes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - AsduerjRua São Francisco Xavier, 524, 1º andar, Bloco D, Sala 1.026, Maracanã - Rio de Janeiro/RJCEP 20550-013 / Telefone: (21) 2334-0060 / https://asduerj.org/revista-advir/ / advir@asduerj.org.br
Sistema CNPq/Capes / Latindex - Sistema regional de...
Desde que recebeu o convite para a entrevista até o momento da entrevista propriamente dita, se passaram apenas dois dias, e isso apesar de uma agenda com poucos horários disponíveis. Márcia Lima é assim: profundamente comprometida com a transmissão do trabalho intelectual de qualidade, que resulta de uma formação...
Dos pré-vestibulares comunitários à implementação das leis de cotas: histórias de quem fez a História
Na condição de editora convidada, sugeri uma segunda entrevista para esta edição da Advir, desta vez com nomes que pudessem apresentar e, principalmente, representar um quadro histórico da luta pró-cotas no país. Convidamos, então, Renato...
Edir Figueiredo de Oliveira Teixeira de Mello
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de janeiroPesquisadora associada ao Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Resumo: O artigo tem por objetivo analisar os processos de segregação e de construção identitária...
Wania Mesquita
Professora da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e Pesquisadora do Observatório das MetrópolesDoutora em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ)
Flavia RiosProfessora da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Pesquisadora do Afro/CebrapDoutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo
Resumo: O presente artigo investiga...
Fernanda ShcolnikDoutora em Literatura Comparada (UERJ). Professora do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues daSilveira (Cap-UERJ). Coordenadora do projeto Deficiência e Universidade: Estratégias de Acolhimento ePolíticas de Inclusão na Comunidade Acadêmica (PROATEC/Uerj)
Ana Carolina Fernandes de LimaGraduada em Pedagogia (UFRJ). Bolsista do projeto Deficiência e Universidade: Estratégias deAcolhimento e Políticas de...
Patrícia Silveira de Farias
Graduação em Jornalismo (PUC-Rio), Mestrado em Teorias da Comunicação e da Cultura (ECO/UFRJ) e Doutorado em Antropologia Cultural (IFCS/UFRJ). Pós-doutorado em Estudos Culturais (PACC-Letras/UFRJ) e em Antropologia Social (UFRGS), com estágio pós-doutoral no King’sCollege, Londres, Reino Unido. Professora titular da Escola de Serviço Social da UFRJ...
Otair Fernandes
Doutor em Ciências Sociais. Professor associado da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e do Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS/UFRRJ)Pesquisador do Laboratório de Estudo Afro-Brasileiro e Indígena (LEAFRO-NEABI-UFRRJ)e do Observatório de Políticas de Ação Afirmativa do Sudeste (OPAAS)Líder do GP/CNPq - Patrimônio, Educação...
Jorge Luiz BarbosaProfessor titular da Universidade Federal Fluminense (UFF), Departamento de Geografia
Sônia Beatriz dos SantosProfessora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj)Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Sociais e Educação
Natalia Conceição VianaMestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas da Universidade...