Revista Advir, número 43 (2022)

Revista Advir, número 43:

Ações afirmativas, reserva de vagas e cotas nas universidades: acesso, permanência e acessibilidade (PDF)

Sumário/Editorial

ExpedientePDF
Política editorial e normas de publicaçãoPDF
ÍndicePDF
Apresentação PDF
Ficha catalográficaPDF

Artigos

7 Ação afirmativa e igualdade racial no ensino superior brasileiro no período 2005-2022
Rosana Heringer (UFRJ)		PDF
15 Ações afirmativas e a pós-graduação stricto sensu no Brasil: um balanço qualitativo da produção (2014-2022)
Ana Carolina de Oliveira Lyrio (Uenf) e Shirlena Campos de Souza Amaral (Uenf)		PDF
25 Quem é negro nas políticas de ações afirmativas?
Isabella Juliana Lopes dos Santos (Uerj) e Maria Alice Rezende Gonçalves (Uerj)		PDF
35 Silêncios e recusas ao racismo institucional na educação fundamental
Jorge Luiz Barbosa (UFF), Sônia Beatriz dos Santos (Uerj), Natalia Conceição Viana (Uerj) e Aruan Francisco Diogo Braga (UFRJ)		PDF
53 Política de ação afirmativa na pós-graduação na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: percurso e reflexões provocativas
Otair Fernandes(UFRRJ)		PDF
68 A busca por um novo mundo: políticas públicas, latino-americanismo e liminaridade a partir de pesquisa sobre a Universidade Federal para a Integração da América Latina (Unila), Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil
Patrícia Silveira de Farias (UFRJ)		PDF
79 Deficiência e universidade: sobre as condições de trabalho de professores universitários com deficiência
Fernanda Shcolnik (Uerj) e Ana Carolina Fernandes de Lima (Uerj)		PDF
87 Ações afirmativas no ensino básico não profissionalizante: um estudo de caso
Wania Mesquita (IUPERJ) e Flavia Rios (UFF)		PDF
102 Cidade de Deus, a arquitetura da segregação – um estudo sobre dinâmicas socioespaciais na produção de territórios segregados
Edir Figueiredo de Oliveira Teixeira de Mello (IESP)		PDF
113 Entrevista
Márcia Lima – Secretária de Políticas de Ações Afirmativas, Combate e Superação do Racismo (Separ) do Ministério da Igualdade Racial		PDF
119 Depoimento
Renato Ferreira – Advogado (Educafro)		PDF

ISSN 1518-3769

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